交通专业本科生人才培养方案
执行学部(学院):建设工程学部 2020年入学适用 四年制本科生
一、专业培养目标
1. 培养定位
本专业培养以服务社会为己任,具有强烈的社会责任感、高尚的职业道德、宽厚的人文素养、开阔的国际视野,掌握交通工程的基本理论、方法与技术,能够在交通基础设施工程、交通运输规划与管理、交通信息与控制工程等领域从事规划、设计、施工、管理、养护、咨询、研究、教育、投融资等工作,并具备较强的创新意识以及终身学习、文化适应、团队合作和组织管理等能力的交通工程卓越人才,能够成为社会主义事业德智体美劳全面发展的高水平建设者和高度可靠接班人。
2. 培养目标
毕业后经过5年左右工作实践,具备工程师或相应职业资格的专业能力和综合素质,能够作为工作团队的核心成员或领导者有效发挥作用。具体如下:
(1)具有宽厚的人文社科、自然科学、交通工程专业基础和前沿技术领域的知识;
(2)具有综合应用交通工程专业知识、使用现代工程工具与信息技术,分析解决关于交通运输系统的规划、设计、施工、管理、养护等方面复杂工程问题的能力,具有实践创新能力;
(3)具有健全的人格、良好的人文素养和高度的社会责任感,遵守职业道德规范,树立正确的工程伦理观;
(4)具有优秀的团队合作精神、开阔的国际视野、较强的国际竞争力,具有不断学习和适应发展的能力。
二、专业毕业要求
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂交通工程问题。
(1)掌握数学、自然科学与计算机科学知识,能够用于复杂交通工程问题的建模和求解。
(2)掌握数学、经济、城市规划与交通规划专业知识,能够用于复杂交通系统的规划与分析。
(3)掌握力学、工程制图、道路勘测技术、公路养护技术等工程基础知识,能够用于复杂交通系统的设计、建设与运营管理。
(4)掌握计算机科学与技术、交通管理与控制等相关专业知识,能够用于复杂交通系统的运营管理与控制。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学等基本科学原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂交通工程问题,以获得有效结论。
(1)能够应用数学、自然科学和交通工程的基本原理,识别和表达复杂交通工程问题的特征与成因。
(2)针对复杂交通工程问题,能够认识到有多种解决方案,并通过文献检索与研究寻求可替代的解决方案。
(3)能够通过文献检索与研究,掌握交通工程领域的发展动态与技术前沿,分析相关复杂交通工程问题,以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:能够设计针对复杂交通工程问题的解决方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
(1)针对复杂交通工程问题,能够提出解决问题的思路和方案。
(2)在复杂交通工程的规划、设计、施工、管理、养护等环节,能够体现创新意识,并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂交通工程问题进行研究,包括设计交通调查与实验方案、分析与解释交通数据并通过信息综合得到合理有效的结论。
(1)能够基于科学原理,通过文献研究或现场调研,提出分析复杂交通工程问题的解决方案,并根据问题特征,选择研究路线,设计可行的实验方案。
(2)能够根据实验方案,进行交通调查设计或构建交通实验系统,安全地开展实验并采集有效正确的数据,对数据进行建模、分析和解释,获取合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对复杂交通工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂交通工程问题的模拟与分析,并能够理解其局限性。
(1)了解交通工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和仿真软件的使用原理和方法,并理解其局限性。
(2)能够选择与使用现代交通调查技术、实验设备、测量工具、各种工程与仿真软件,对复杂交通工程问题进行分析、计算与设计。
(3)能够开发或选用满足特定需求的现代技术与手段,模拟和预测复杂交通工程问题,并能够分析其局限性。
6. 工程与社会:能够基于交通工程相关背景知识进行合理分析,评价交通工程项目和复杂交通工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
(1)了解交通工程专业相关领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对交通工程项目的影响。
(2)能够分析和评估交通工程项目对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂交通工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
(1)理解节能环保和社会可持续发展的理念和内涵,具备绿色交通和低碳出行意识。
(2)针对复杂交通工程问题,能够从节能环保和可持续发展角度,评价交通工程项目全寿命周期内可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在交通工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
(1)具有人文社会科学素养,理解个人与社会的关系,了解中国国情,关注国家交通运输业的发展战略与重大需求。
(2)理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,并能够在交通工程实践中自觉遵守。
(3)理解交通工程师对公众的安全、健康和福祉,以及节能环保的社会责任,并能够在工程实践中自觉履行职责。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
(1)能够在多学科背景团队中承担个体角色,独立开展工作。
(2)能够在多学科背景团队中承担团队成员角色,与其他学科成员有效沟通,合作开展工作。
(3)能够在团队中承担负责人角色,组织、协调和指挥团队开展工作。
10. 沟通:能够就复杂交通工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
(1)能够通过编制规划方案、撰写技术文件以及口头表达等方式,就复杂交通工程问题与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流。
(2)熟练掌握至少一门外语,具备一定的国际视野,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,能够在跨文化背景下进行基本沟通和交流。了解交通工程专业领域的国际发展动态和技术前沿。
11. 项目管理:理解并掌握交通工程相关管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
(1)理解并掌握工程管理原理与经济决策方法。
(2)能够在多学科环境下进行项目管理,理解交通工程项目的成本与效益等基本概念,并合理运用经济决策方法。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
(1)能够认识到自主和终身学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识。
(2)针对个人职业发展以及未来各种挑战,具有不断自主学习和适应发展的能力。
13. 价值观:树立和践行社会主义核心价值观,能够阐释正确的价值观对工程和社会实践活动的影响。
(1)能够树立并在交通工程实践中践行社会主义核心价值观。
(2)能够阐释正确的价值观对交通工程和社会实践活动的影响。
三、培养目标与毕业要求关系矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
1.工程知识 |
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2.问题分析 |
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3.设计/开发解决方案 |
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4.研究 |
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5.使用现代工具 |
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6.工程与社会 |
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7.环境和可持续发展 |
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8.职业规范 |
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9.个人和团队 |
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10.沟通 |
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11.项目管理 |
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12.终身学习 |
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13.价值观 |
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